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Dirigido a
Profesionales de los ámbitos de la salud mental y sociosanitario que trabajen en centros de rehabilitación psicosocial, centros de día, centros residenciales, pisos supervisados, y el resto de los profesionales de la rehabilitación psicosocial que deseen introducirse en el diseño de Planes de Atención Individualizados para personas con trastorno mental grave.
Metodología
100% online.
Inscripción
Automatrícula los días 10, 11 y 12 de febrero de 2026, a través de la Plataforma de Teleformación del Imserso.
NOTA: Si las plazas se cubren antes de que finalicen los tres días de automatrícula, se cerrará la inscripción automáticamente.
Calendario formativo
Fechas: del 16 de febrero al 2 de marzo de 2026.
Duración: 20 horas.
Docentes
Víctor González Ayuso: Doctorando en Psicología Clínica por la Univesitat de València, con línea de investigación centrada en el estigma en Salud Mental. Graduado en Psicología y Psicólogo General Sanitario. Especialista en intervención y Terapia Familiar. Psicólogo investigador y técnico del área de Gestión del Conocimiento en el Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U.
Paloma Goizueta: Psicóloga por la Universidad de Valencia (mención en Psicología de la Salud). Máster en Psicología General Sanitaria por la Universitat Jaume I; investigación centrada en tratamientos combinados (blended). Psicóloga investigadora en el Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U.
Presentación
Este curso ha sido diseñado para capacitar a profesionales en el diseño, implementación y seguimiento de Planes de Atención Individualizados (PAI/PIA/PIR) en el ámbito de la rehabilitación psicosocial, proporcionando conocimientos teóricos y herramientas prácticas basadas en evidencia para desarrollar intervenciones efectivas y centradas en la persona.
El primer módulo se enfoca en los fundamentos y el diseño de los PAI/PIA/PIR. Se introducirá el concepto, objetivos y marco legal-ético de estos planes, para luego profundizar en la evaluación inicial del usuario, incluyendo herramientas de evaluación funcional, análisis de necesidades y fortalezas, y evaluación del entorno y apoyos disponibles. Se abordará el diseño del plan, enfatizando el establecimiento de objetivos SMART, la selección de intervenciones basadas en evidencia y la asignación de recursos y responsabilidades.
En el segundo módulo, se explorará la implementación, seguimiento y aplicación práctica de los planes. Se analizará el modelo de Atención Integral Centrada en la Persona (AICP) en rehabilitación psicosocial, técnicas para fomentar la participación activa del usuario y la adaptación del plan a diferentes contextos. Se abordarán estrategias de seguimiento y evaluación, incluyendo indicadores de progreso y herramientas de seguimiento continuo. Se profundizará en la coordinación y trabajo en equipo, explorando roles y responsabilidades en equipos multidisciplinares, estrategias de comunicación efectiva y gestión de casos complejos. A lo largo del curso, se hará énfasis en la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos mediante casos prácticos y simulaciones. Los participantes tendrán la oportunidad de elaborar un PAI/PIA/PIR de forma guiada, resolver problemas comunes y adaptar los planes a diferentes perfiles de usuarios.
Al finalizar el curso, los participantes habrán adquirido los conocimientos y habilidades necesarias para diseñar, implementar y evaluar Planes de Atención Individualizados efectivos, adaptándolos a las necesidades específicas de cada usuario y contexto. Se fomentará una cultura de mejora continua y atención centrada en la persona, integrando los principios del AICP en la práctica profesional de los equipos de rehabilitación psicosocial.
Objetivo general
Capacitar a los profesionales de la rehabilitación psicosocial en la elaboración, implementación y evaluación de planes de atención individualizados (PAI/PIA/PIR) efectivos y centrados en la persona, para mejorar la calidad de vida y promover la recuperación de personas con trastorno mental grave en diversos contextos de atención.
Objetivos específicos
- Desarrollar habilidades para realizar evaluaciones integrales y centradas en la persona, que abarquen aspectos funcionales, psicosociales y contextuales de individuos con trastorno mental grave.
- Capacitar en la formulación de objetivos SMART y la selección de intervenciones basadas en evidencia, adaptadas a las necesidades y preferencias únicas de cada usuario.
- Fomentar la competencia en la implementación del modelo de atención integral centrada en la persona (AICP) en diversos contextos de rehabilitación psicosocial.
- Instruir en el diseño y aplicación de sistemas de seguimiento y evaluación continua de los PAI/PIA/PIR, que permitan ajustes oportunos y efectivos.
- Fortalecer las habilidades de coordinación y trabajo en equipo multidisciplinar, esenciales para la implementación exitosa de planes de atención individualizados en rehabilitación psicosocial.
Temario General
Módulo 1: Fundamentos y Diseño de Planes de Atención Individualizados
1. Introducción a los planes de atención individualizados (PAI/PIA/PIR)
1.1. Definición y objetivos
1.2. Marco legal y ético
2. Evaluación inicial del usuario
2.1. Herramientas de evaluación funcional
2.2. Análisis de necesidades y fortalezas
2.3. Evaluación del entorno y apoyos disponibles
3. Diseño del plan de atención individualizado
3.1. Establecimiento de objetivos SMART
3.2. Selección de intervenciones basadas en evidencia
3.3. Asignación de recursos y responsabilidades
Módulo 2: Implementación, Seguimiento y Aplicación Práctica
4. Implementación del modelo de atención integral centrada en la persona (AICP)
4.1. Principios clave del AICP en rehabilitación psicosocial
4.2. Técnicas para fomentar la participación activa del usuario
4.3. Adaptación del plan a diferentes contextos (residencial, laboral, comunitario)
5. Seguimiento y evaluación del plan
5.1. Indicadores de progreso y éxito
5.2. Herramientas de seguimiento continuo
5.3. Ajuste y actualización del plan
6. Coordinación y trabajo en equipo
6.1. Roles y responsabilidades en el equipo multidisciplinar
6.2. Estrategias de comunicación efectiva
6.3. Gestión de casos complejos
7. Casos prácticos y simulaciones
7.1. Elaboración guiada de un PAI/PIA/PIR
7.2. Resolución de problemas comunes
7.3. Adaptación a diferentes perfiles de usuarios
7.4. Conclusiones