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Valencia

DOCUMENTOS PROPIOS | CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y SERVICIO DE REFERENCIA Autora: Aurora Rodríguez Ródenas. Documentalista. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Tendencias dentro de las disciplinas de las ciencias sociales y de comportamiento y de la psicología clínica El Centro de Documentación y el Servicio de Referencia del Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave (Creap) del Imserso en Valencia publica el informe de tendencias correspondiente al mes de julio de 2023 (1,3 Mb). En esta ocasión se han incluido en el informe cinco manuscritos encontrados en la base de datos pública PsyArxiv, dos del repositorio SocArxiv, dos de Medrxiv y Biorxiv y, por último, uno de Preprints.org. Trastorno Dismórfico Corporal Uno de los primeros artículos del informe, investiga las preocupaciones dismórficas que se dan en las personas como síntomas centrales del Trastorno Dismórfico Corporal. Son varios los déficits cognitivos asociados a este trastorno como por ejemplo los déficits de memoria a corto plazo para los rasgos faciales y sesgos de memoria a largo plazo relacionados con las caras completas. El artículo se titula Long-Term Memory for Faces in Dysmorphic Concern and SelfReported Body Dysmorphic Disorder cuyos autores y autoras pertenecen al departamento de psicología de las universidades alemanas de Bielefeld y Bremen. Anhedonia y Trastorno Depresivo Mayor Por otro lado, se destaca un manuscrito centrado en analizar la relación existente entre la experimentación de la anhedonia en personas con Trastorno Depresivo Mayor y el estrés social. La anhedonia es un síntoma caracterizado por la dificultad o incapacidad para experimentar satisfacción en actividades o situaciones que normalmente son placenteras. Una de las conclusiones a las que llegan los autores es que, en las personas con TDM la anhedonia es menos grave cuando estas se encuentran acompañadas frente a las personas diagnosticadas que se encuentran solas. El artículo se titula Sociomarkers of anhedonia in MDD. Ensayos clínicos El artículo titulado Computerized Cognitive Training to Reduce Rumination in Major Depression: A Randomized Controlled Trial realiza un ensayo clínico con sesenta y cinco personas con un trastorno depresivo mayor que incluye en dos grupos aleatoriamente en los que se llevan a cabo 10 sesiones de entrenamiento en control cognitivo (N=31) o entrenamiento con placebo (N=34). El objetivo del estudio es saber si el entrenamiento de la memoria de trabajo dirigido a los procesos de control cognitivo específicos de la actualización puede reducir las tendencias rumiativas. Más información sobre el Centro de Documentación y el Servicio de Referencia Informe de tendencias de julio de 2023. Centro de documentación del Creap. Servicio de Referencia del Creap. Recursos de apoyo a la investigación. Informe de Evidencias de junio de 2023. Formulario de solicitud de consulta.

RECOMENDACIONES | BIBLIOCREAP Autora: Aurora Rodríguez Ródenas. Documentalista. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Ficha bibliográfica Título Viaje al manicomio Título original The Loony-Bin Trip Autora Kate Millett Editorial Seix Barral Págs. 508 Traductora Aurora Echevarría Prologuista Mar García Puig Breve reseña El libro no es una novela al uso, se trata de unas memorias, el testimonio personal de la propia autora sobre su proceso de enfermedad: el diagnóstico, el tratamiento, la reclusión y la recuperación del control de su vida. Kate fue diagnosticada como maniaco-depresiva, hecho que la llevó al ingreso en dos centros psiquiátricos a lo largo de su vida. Kate vivía atemorizada por ello, no quería que la ingresaran a la fuerza porque eso suponía para ella la pérdida de derechos civiles, la necesidad de tomar medicación obligatoria que le suponían unos efectos secundarios terribles y la pérdida de libertad. Kate nos va narrando a lo largo de 500 páginas cómo fue encerrada en un manicomio contra su voluntad, medicada contra su voluntad, degradada por el sistema institucional, que estaba totalmente alejado de la sociedad, lo que suponía alejar y estigmatizar a la persona con problemas de salud mental. Ella deja ver que fue humillada por la psiquiatría de entonces. Asimismo, Kate narra que tras su vivencia de reclusión, entró en una depresión de la que pudo salir con mucho trabajo y tiempo para después, en un acto de generosidad, contar lo que le sucedió como una recuperación del yo. Los puntos destacables de esta historia personal de locura y superación los apunta la prologuista del libro, Mar García Puig con mucho tino. Como dice Mar: «Es en la duda constante donde yo veo la mayor muestra de heroicidad de Millett. En un mundo que desprecia la duda, y dónde sólo caben las certezas abrumadoras a modo de religión, aceptar la incertidumbre y la ambivalencia supone una verdadera revolución». «Nuestra sociedad concibe la locura como algo esencialmente femenino que, incluso cuando es experimentada por los hombres, se representa metafórica y simbólicamente en forma de mujer». ¿Quién es Kate Millett? Katherine Murray Millett nació en Saint Paul (Minesota, Estados Unidos) en 1934. Kate fue escritoria, ensayista, activista feminista y una de las primeras personas en realizar una tesis doctoral sobre género en el mundo entero. En 1970. publicaría su libro 'política sexual' que sentó las bases del feminismo tal y como lo conocemos actualmente. Sobre Kate Millett Fallece Kate Millet, la mujer que hizo que lo personal fuera político. Desagravio y lucidez de la mujer loca. Kate Millett, primera feminista en luchar contra la desigualdad de género. Otros libros de Kate Millett Política sexual. Sinopsis: El gran interés de este ensayo de Kate Millett radica en la coexistencia en su análisis de dos críticas, la literaria y la cultural, que permiten captar los nítidos reflejos que la literatura ofrece de esa vida que describe, interpreta e incluso deforma." Política sexual" se divide en tres grandes partes. La primera gira en torno a la afirmación de Millett de que el sexo reviste un cariz político que suele pasar inadvertido la mayoría de las veces. La segunda parte es eminentemente histórica y su objetivo es aclarar la transformación de las relaciones sexuales tradicionales, experimentada a finales del siglo XIX y principios del XX. En la tercera parte Kate Millett se centra en las consideraciones literarias estudiando la obra de autores tan representativos de esa época como D. H. Lawrence, Henry Miller, Norman Mailer y, como contraste frente a éstos, Jean Genet. ISBN: 9788437637372. Sita. Sinopsis: El libro trata sobre el desengaño y la progresiva destrucción de una relación amorosa imposible entre dos mundos en constante colisión. "Sita" es la crónica de ese proceso inexorable y doloroso que es el desafecto y la distancia entre dos personas que se han amado todo lo que podían, jalonado por algunas etapas luminosas en las que parece que la relación se puede salvar, y que no son más que espejismos en una agonía imparable. ISBN: 9788494821059. Otras recomendaciones de BiblioCreap La vieja compañera. Todas las esquizofrenias. Alguien voló sobre la 11 norte.

DOCUMENTOS PROPIOS | SERVICIO DE REFERENCIA Y CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Autora: Aurora Rodríguez Ródenas. Documentalista. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. El Servicio de Referencia del Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave (Creap) del Imserso en Valencia publica el informe de evidencias correspondiente al mes de julio de 2023. La primera sección del informe presenta el enlace a un libro blanco sobre la atención sanitaria a las personas con trastornos mentales en los centros penitenciarios de España. Este informe presenta datos recogidos durante el año 2022 en los centros penitenciarios españoles. Algunos de los números que destaca el texto son los siguientes: El 34,8% de las personas internas han sido diagnosticadas de un trastorno mental, el 32,2% de las personas internas han experimentado ideas suicidas, el 61,7% de las personas internas han intentado suicidarse. De todo esto, el informe deja patente que las personas que conviven en centros penitenciarios son especialmente vulnerables, plantean el estado de la situación actual mediante la ayuda de expertos y expertas en la materia y exponen los desafios a los que se ha de enfrentar la sociedad en este sentido. Literatura científica Uno de los estudios que se incluyen en el informe tiene como objetivo evaluar las pruebas recopiladas por los metanálisis existentes sobre la eficacia de las intervenciones psicosociales y conductuales para los síntomas negativos de la esquizofrenia con el fin de orientar la toma de decisiones clínicas, las recomendaciones de las directrices y los enfoques de estudios futuros. Este estudio se titula «Psychosocial and behavioural interventions for the negative symptoms of schizophrenia: a systematic review of efficacy meta-analyses». Por otro lado, cabe destacar la revisión sistematizada que recoge la utilización de entornos virtuales basados en la naturaleza para promover la relajación en una muestra diversa de personas diagnosticadas de ansiedad o trastornos relacionados con el estrés y otras afecciones que incluyen trastornos alimentarios, depresión, trastorno bipolar y psicosis. Todos los estudios aportaron pruebas de la viabilidad, aceptabilidad y eficacia a corto plazo de la relajación con realidad virtual para aumentar la relajación y reducir el estrés. El artículo se titula «Virtual reality relaxation for people with mental health conditions: a systematic review». Material de congresos y jornadas Se añade al informe del mes de julio el acceso al canal de la Confederación de Salud Mental España con la grabación de una jornada titulada «intercambio de experiencias de transformación digital» en la que se comparten iniciativas que se han llevado a cabo sobre transformación digital. Este encuentro se enmarca dentro del programa de ‘Promoción de la Transformación digital de las entidades para la atención a personas con problemas de salud mental’ de la Confederación, con la colaboración del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030. Las entidades participantes fueron: Alusamen, la Federación Salud Mental Castilla y León, Salud Mental Andalucía, Salut Mental Catalunya y la Federació Salut Mental Comunitat Valenciana. Más información sobre el Servicio de Referencia Informe de Evidencias de julio de 2023. Otros Informesde Evidencias. Servicio de Referencia del Creap. Formulario de solicitud de consulta. Recursos de apoyo a la investigación.

Las intervenciones complementarias para la recuperación funcional en los procesos de rehabilitación psicosocial del TMG INTERVENCIONES COMPLEMENTARIAS | ACTIVIDAD EN EL CREAP Autor: Mª Rosa Perelló Pardo. Comunicación. Téc. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Introducción Teniendo en cuenta la organización en programas Pipap del Creap, en el centro se desarrollan una serie de intervenciones orientadas a promover la autonomía, la accesibilidad y la integración social de las personas con Trastorno Mental Grave. Estas intervenciones se dividen en intervenciones básicas, intervenciones de apoyo e intervenciones complementarias. En este artículo nos centraremos en las intervenciones complementarias y haremos un breve repaso de las actividades que comprenden este tipo de intervenciones. Intervenciones complementarias: listado de actividades Las intervenciones complementarias comprenden una serie de actividades que promueven el bienestar o la integración social y que pueden realizarse de forma grupal o individual. En el Creap de Valencia se desarrollan las siguientes actividades: Ocio: Actividades motivadores como pueden ser los juegos de mesa, el visionado de películas, el futbolín, el ping-pong, etc. Nutrición saludable: Es una actividad grupal que consiste en visitas puntuales a supermercados y restaurantes para concienciar a las personas asistentes sobre la importancia de una adecuada alimentación para combatir el síndrome metabólico habitual en personas con TMG. Actividades de la vida diaria: Es una actividad individual cuyo objetivo es la mejora del autocuidado y de la autonomía doméstica. Relajación y Mindfulness: Una actividad grupal que se realiza tanto en interior como en exterior y que ayuda a controlar los pensamientos que generan estrés y ansiedad. Terapia Asistida con Animales: Una actividad que mejora la empatía y las habilidades sociales. En el Creap se ha desarrollado el programa Viva la Pepa que se basa en esta terapia y es uno de los programas más demandados en el centro. Danzaterapia: Una actividad grupal que ayuda a combatir la depresión, la ansiedad y el estrés. Yoga: El taller de yoga es una actividad muy demandada, se realiza tanto en interior como en exterior y contribuye a una mejora de la calidad y estilo de vida, así como de la movilidad articular. Actividad física: La práctica de ejercicio físico ayuda a combatir el síndrome metabólico habitual en personas con TMG. Es una actividad tanto individual como grupal, en el Creap las personas usuarias pueden ir al gimnasio en su tiempo libre y no tiene límite de tiempo. Deportes: Esta activad consiste en la práctica de deportes en el exterior y fomenta la inclusión, la socialización y el hábito deportivo. En el Creap se está desarrollando el programa de balonmano que pretende analizar los beneficios de esta actividad en las personas que lo realizan. Paseos: Esta actividad ayuda a combatir el síndrome metabólico habitual y es necesario que sea supervisada para conseguir los resultados esperados. Taller de cocina y bricolaje: El objetivo de estos talleres es el desarrollo de la autonomía doméstica y se realizan de forma grupal. Jardinería terapéutica: Esta actividad permite el control de la sintomatología psicótica y se realiza de forma grupal en el centro. Arteterapia y Musicoterapia: Actividades grupales que se realizan en el centro y trabajan los procesos mentales mediante la expresión artística y musical. Cultural: Se refiere a actividades que las personas usuarias realizan en la comunidad como salir al cine, ir al teatro, a museos, ir a conciertos. Conclusión Aunque el adjetivo “complementarias” nos puede llevar a pensar que estas intervenciones no son importantes, este tipo de intervenciones suponen herramientas muy valiosas para los profesionales de la salud mental y de la rehabilitación psicosocial. Las intervenciones complementarias, como pueden ser las actividades de la vida diaria, el taller de cocina, de bricolaje, el taller de nutrición saludable, entre otras que ya hemos mencionado, constituyen una alternativa no farmacológica que mejora indiscutiblemente la calidad de vida de las personas con trastornos mentales graves. Contenido relacionado Introducción a la Jardinería y Horticultura Terapéutica. El arte como tratamiento complementario. Ejercicio físico para desarrollo de hábitos de actividad física autónoma en personas con esquizofrenia. Terapia ocupacional y salud mental: actividades de la vida diaria y nutrición.

Recopilación de fichas de información y aprendizaje del Creap RECURSOS DE APRENDIZAJE | BIBLIOTECA Y SERVICIO DE REFERENCIA Autora: Aurora Rodríguez Ródenas. Documentalista. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Las FIA recopilan y difunden una serie de accesos a recursos digitales, pertenecientes a redes de bibliotecas y centros de información e investigación nacionales principalmente, que se hacen llegar al equipo técnico como apoyo en su labor de investigación e innovación dentro del centro. Se recogen desde mitad del año 2021 y se crearon, en un primer momento, para los/as trabajadores/as del Creap. La idea se gestó desde la biblioteca del centro con el objetivo de acercar y dar a conocer los recursos publicados en otros centros que se consideran de interés, a la vez que didácticos. Más tarde se pensó que estas fichas podrían ser de utilidad a cualquier persona relacionada con el sector de la salud mental y, en definitiva, para cualquier profesional en el día a día de su trabajo. Es por ello que se decidió que se publicarían en la página web. Estas FIA se elaboran de forma quincenal en base a un sistema de curación de contenido, elaborado previamente, en el que se van recogiendo (mediante una herramienta virtual) los últimos contenidos de redes de centros científicos, bibliotecas u organizaciones de la salud oficiales. La herramienta que se utiliza para aglutinar todos los recursos es una especie de escritorio virtual que muestra una ventana por recurso informacional. Por lo que, a golpe de vista, se pueden ver las ventanas con la información novedosa de cada institución en formato lista. Recursos difundidos durante este año Uno de los bloques de información que más se difunden a través de las fichas, es el perteneciente a jornadas, eventos y ponencias (las grabaciones públicas) relacionadas con la rehabilitación psicosocial, la salud mental y la comprensión de los distintos trastornos mentales. Estas jornadas están organizadas por las distintas federaciones, organizaciones y grupos relacionados con el sector de la discapacidad, los servicios sociales y la salud mental, a nivel nacional e internacional. Las fichas de este bloque serían: FIA 38. Jornada: Jóvenes y salud mental de la Federación Salud Mental Madrid. FIA 41. Curso virtual de autoaprendizaje en intervenciones de salud mental de la Organización Panamericana de la Salud. FIA 43. Evento sobre trastorno bipolar del National Institute of Mental Health. FIA 44. Ciclo de conferencias sobre salud mental de la Confederación Salud Mental Madrid. FIA 46. Espacio conversa entre dos profesionales de la salud mental de Grupo 5 Servicios sociales, educativos y sociosanitarios. Asimismo, existe otro bloque de contenidos al que se le da cabida desde el Creap, como es el de las herramientas, metodología y cuestiones relacionadas con la investigación, la escritura científica, la publicación, la recogida de datos, etc. Las fichas de este bloque serían: FIA 39. Revisiones rápidas de la Biblioteca Cochrane. FIA 40. Preprints de ASAPbio. FIA 48. Acceso abierto y ciencia reproducible del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). FIA 49. Búsquedas sistemáticas en la literatura médica de Elsevier Salud. Las FIA se pueden encontrar en la web, dentro de la sección Recursos de apoyo a la investigación. Aquí puedes descargarte el recopilatorio de fichas del primer semestre (2120 kb.). Otros recursos de apoyo a la investigación Normas APA. Fichas de Información y Aprendizaje. Ranking de publicaciones científicas.

¿Qué es y qué no es el arte? TALLERES | ARTETERAPIA Autor: Virginia Pérez Pastor. Arteterapeuta que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. La polémica y la controversia que despierta esta pregunta en el mundo artístico y en la sociedad se pone de manifiesto al adentrarnos en las ilimitadas singularidades del arte contemporáneo. Los asistentes del taller de arteterapia han formulado esta pregunta creando debate y un ejercicio de crítica artística y estética para reflexionar sobre conceptos como la “mirada del público” o la “mirada del artista”, que se hacen imprescindibles para comprender quién y cómo se origina la obra de arte. "El arte puede manifestarse de muchos modos, la belleza o la calidad de la obra dependen de quien esté observándola. Para el ojo del artista cualquier objeto cotidiano puede contener arte. El arte como tal no debe juzgarse sino simplemente disfrutar de las sensaciones que te ofrece". Luis Picón. La belleza y la utilidad son ideas que se cuestionan y revisan como ya lo hicieron los dadaístas a principios del s.XX. Si el artista es aquel que escoge un objeto sin pretensiones estéticas y le otorga un significado por el sólo hecho de haberlo seleccionado, el arte será la propia acción o gesto del artista. "Arte es la expresión artística creada por el artista, es la innovación de un lenguaje expresionista". Javier Llorens. Ya con las Vanguardias artísticas se produjo un cambio de postura en distintas disciplinas originándose nuevas definiciones y dejando hueco a la imaginación; la evolución de la pintura hacia el expresionismo, el cubismo y hacia la tetradimensionalidad de Lucio Fontana o de la escultura hierática a la móvil de Malévich o Calder incluyendo las piezas de Oteiza o Chillida, contienen un elemento ineludible, el vacío. El arte lo ha tratado como un ejercicio intelectual que deviene en algo complejo y relacionado con la cultura en sí misma. "El arte es la nada, el no pensar, el no hacer". Vicente Vanaclocha. El vacío, la nada, se puede entender como un elemento del espacio conceptual, el espacio mental. Este espacio está dominado por el mundo de las ideas, los símbolos y las figuras retóricas, y variará según nuestra capacidad de imaginar y de crear semiosis ilimitadas, esto es, las concatenaciones de ideas que se crean a partir de la obra artística dando lugar a una cadena infinita de asociaciones. "El arte es crear con tus sentimientos, emociones y cualidades alternativas que te hagan pensar, comprender, empatizar con el artista viendo el mundo diferente al que tu hayas imaginado, pudiendo incluso ser seres más inteligentes". Luis Verdoy. Es cuantioso el catálogo de artistas que trabajan con las asociaciones mentales y emocionales, un ejemplo de ello sería Marc Chagall que pintaba no sólo lo que vivía sino lo que sentía. Frida Kahlo va un paso más allá haciendo trascender su trauma a través de su conocida producción artística. "El arte se define a través de las emociones y sensaciones con las que el espectador crea una nueva sensación". Jorge Herrero. "El arte es la manifestación escrita, musical, pintura, dibujo, arquitectura, ingeniería, que trasciende su mera expresión. Un lenguaje concreto o específico, interpretable por el público y que desde la subjetividad se constituye como realidad objetiva". José Alberto. "Arte es todo aquello que sirve para expresar algo de una manera personal, poniendo cada persona su punto de vista sobre ello. Puede ser realista o vanguardista. Todo está permitido en el mundo del arte". Pilar Rodriguez. Jean Dubuffet definió el Art Brut como «la producción de artistas que no saben que lo son y que, bajo el impacto de un shock psicológico, dan bruscamente cuerpo a visiones que llevan en el alma». Se otorga en este movimiento, a veces no reconocido como artístico, importancia a la autenticidad y genuinidad poniendo contra las cuerdas muchas de las obras de arte del mercado y creando polémica en cuanto a lo que es arte y lo que no. Estos artistas espontáneos o “Outsiders” son personas sin educación artística, pero que tienen el impulso o la necesidad, en un momento dado, de expresarse. "Arte es cualquier manifestación artística. Los críticos opinan si es o no es arte. Cualquier obra que sea funcional y corriente no será arte". Lucas Mata. La figura del crítico será indispensable para comprender cómo el “mercado del arte” define qué merece o no ser obra artística. Por ello se propone dentro del taller de arteterapia un ejercicio de crítica creativa poniendo en práctica las reflexiones surgidas en el debate anterior. Se presenta un proyecto realizado por uno de los integrantes como una exposición y que podéis ver al final del artículo en la galería de imágenes, para ser definido de forma personal y dando lugar a algunas disertaciones como estas: A la deriva. Luis Picón. Un arte simplista a la vez que efectista por el que se ve que el artista pasó por un proceso creativo en el que fue adquiriendo complejidad en cada creación que realizaba. Recuerda al mundo marítimo. Las cajas y las cuerdas. José Alberto. La expresión de rodear las cajas con cuerdas finas y textil, el recurso de lo pequeño en comparación con lo voluminoso, con materiales básicos, lo interpretable responde a una manifestación subjetiva del autor. Las cajas de pandora. Lucas Mata. Definiendo su mirada individual y su expresión artística en contexto a su exposición. Cada obra tiene un símil y aun así destaca de una forma distinta. Bibliografía Ibáñez, M. R. (2010). El vacío y la nada en el arte. Dialnet. Fauchereau, S., Durán Úcar, D., Pijaudier - Cabot, J., Peiry, L., Solana, G., Bonet, J. M., Rasle, J., Guigón, E., Pérez, C., & Bértolo, I. (2007). En torno al art Brut (Colección Ensayo). Amazon.es. Imaginario, A. (2021). Dadaísmo: características, representantes y obras. Cultura Genial.