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Recopilación de fichas de información y aprendizaje del Creap RECURSOS DE APRENDIZAJE | BIBLIOTECA Y SERVICIO DE REFERENCIA Autora: Aurora Rodríguez Ródenas. Documentalista. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Las FIA recopilan y difunden una serie de accesos a recursos digitales, pertenecientes a redes de bibliotecas y centros de información e investigación nacionales principalmente, que se hacen llegar al equipo técnico como apoyo en su labor de investigación e innovación dentro del centro. Se recogen desde mitad del año 2021 y se crearon, en un primer momento, para los/as trabajadores/as del Creap. La idea se gestó desde la biblioteca del centro con el objetivo de acercar y dar a conocer los recursos publicados en otros centros que se consideran de interés, a la vez que didácticos. Más tarde se pensó que estas fichas podrían ser de utilidad a cualquier persona relacionada con el sector de la salud mental y, en definitiva, para cualquier profesional en el día a día de su trabajo. Es por ello que se decidió que se publicarían en la página web. Estas FIA se elaboran de forma quincenal en base a un sistema de curación de contenido, elaborado previamente, en el que se van recogiendo (mediante una herramienta virtual) los últimos contenidos de redes de centros científicos, bibliotecas u organizaciones de la salud oficiales. La herramienta que se utiliza para aglutinar todos los recursos es una especie de escritorio virtual que muestra una ventana por recurso informacional. Por lo que, a golpe de vista, se pueden ver las ventanas con la información novedosa de cada institución en formato lista. Recursos difundidos durante este año Uno de los bloques de información que más se difunden a través de las fichas, es el perteneciente a jornadas, eventos y ponencias (las grabaciones públicas) relacionadas con la rehabilitación psicosocial, la salud mental y la comprensión de los distintos trastornos mentales. Estas jornadas están organizadas por las distintas federaciones, organizaciones y grupos relacionados con el sector de la discapacidad, los servicios sociales y la salud mental, a nivel nacional e internacional. Las fichas de este bloque serían: FIA 38. Jornada: Jóvenes y salud mental de la Federación Salud Mental Madrid. FIA 41. Curso virtual de autoaprendizaje en intervenciones de salud mental de la Organización Panamericana de la Salud. FIA 43. Evento sobre trastorno bipolar del National Institute of Mental Health. FIA 44. Ciclo de conferencias sobre salud mental de la Confederación Salud Mental Madrid. FIA 46. Espacio conversa entre dos profesionales de la salud mental de Grupo 5 Servicios sociales, educativos y sociosanitarios. Asimismo, existe otro bloque de contenidos al que se le da cabida desde el Creap, como es el de las herramientas, metodología y cuestiones relacionadas con la investigación, la escritura científica, la publicación, la recogida de datos, etc. Las fichas de este bloque serían: FIA 39. Revisiones rápidas de la Biblioteca Cochrane. FIA 40. Preprints de ASAPbio. FIA 48. Acceso abierto y ciencia reproducible del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). FIA 49. Búsquedas sistemáticas en la literatura médica de Elsevier Salud. Las FIA se pueden encontrar en la web, dentro de la sección Recursos de apoyo a la investigación. Aquí puedes descargarte el recopilatorio de fichas del primer semestre (2120 kb.). Otros recursos de apoyo a la investigación Normas APA. Fichas de Información y Aprendizaje. Ranking de publicaciones científicas.

¿Qué es y qué no es el arte? TALLERES | ARTETERAPIA Autor: Virginia Pérez Pastor. Arteterapeuta que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. La polémica y la controversia que despierta esta pregunta en el mundo artístico y en la sociedad se pone de manifiesto al adentrarnos en las ilimitadas singularidades del arte contemporáneo. Los asistentes del taller de arteterapia han formulado esta pregunta creando debate y un ejercicio de crítica artística y estética para reflexionar sobre conceptos como la “mirada del público” o la “mirada del artista”, que se hacen imprescindibles para comprender quién y cómo se origina la obra de arte. "El arte puede manifestarse de muchos modos, la belleza o la calidad de la obra dependen de quien esté observándola. Para el ojo del artista cualquier objeto cotidiano puede contener arte. El arte como tal no debe juzgarse sino simplemente disfrutar de las sensaciones que te ofrece". Luis Picón. La belleza y la utilidad son ideas que se cuestionan y revisan como ya lo hicieron los dadaístas a principios del s.XX. Si el artista es aquel que escoge un objeto sin pretensiones estéticas y le otorga un significado por el sólo hecho de haberlo seleccionado, el arte será la propia acción o gesto del artista. "Arte es la expresión artística creada por el artista, es la innovación de un lenguaje expresionista". Javier Llorens. Ya con las Vanguardias artísticas se produjo un cambio de postura en distintas disciplinas originándose nuevas definiciones y dejando hueco a la imaginación; la evolución de la pintura hacia el expresionismo, el cubismo y hacia la tetradimensionalidad de Lucio Fontana o de la escultura hierática a la móvil de Malévich o Calder incluyendo las piezas de Oteiza o Chillida, contienen un elemento ineludible, el vacío. El arte lo ha tratado como un ejercicio intelectual que deviene en algo complejo y relacionado con la cultura en sí misma. "El arte es la nada, el no pensar, el no hacer". Vicente Vanaclocha. El vacío, la nada, se puede entender como un elemento del espacio conceptual, el espacio mental. Este espacio está dominado por el mundo de las ideas, los símbolos y las figuras retóricas, y variará según nuestra capacidad de imaginar y de crear semiosis ilimitadas, esto es, las concatenaciones de ideas que se crean a partir de la obra artística dando lugar a una cadena infinita de asociaciones. "El arte es crear con tus sentimientos, emociones y cualidades alternativas que te hagan pensar, comprender, empatizar con el artista viendo el mundo diferente al que tu hayas imaginado, pudiendo incluso ser seres más inteligentes". Luis Verdoy. Es cuantioso el catálogo de artistas que trabajan con las asociaciones mentales y emocionales, un ejemplo de ello sería Marc Chagall que pintaba no sólo lo que vivía sino lo que sentía. Frida Kahlo va un paso más allá haciendo trascender su trauma a través de su conocida producción artística. "El arte se define a través de las emociones y sensaciones con las que el espectador crea una nueva sensación". Jorge Herrero. "El arte es la manifestación escrita, musical, pintura, dibujo, arquitectura, ingeniería, que trasciende su mera expresión. Un lenguaje concreto o específico, interpretable por el público y que desde la subjetividad se constituye como realidad objetiva". José Alberto. "Arte es todo aquello que sirve para expresar algo de una manera personal, poniendo cada persona su punto de vista sobre ello. Puede ser realista o vanguardista. Todo está permitido en el mundo del arte". Pilar Rodriguez. Jean Dubuffet definió el Art Brut como «la producción de artistas que no saben que lo son y que, bajo el impacto de un shock psicológico, dan bruscamente cuerpo a visiones que llevan en el alma». Se otorga en este movimiento, a veces no reconocido como artístico, importancia a la autenticidad y genuinidad poniendo contra las cuerdas muchas de las obras de arte del mercado y creando polémica en cuanto a lo que es arte y lo que no. Estos artistas espontáneos o “Outsiders” son personas sin educación artística, pero que tienen el impulso o la necesidad, en un momento dado, de expresarse. "Arte es cualquier manifestación artística. Los críticos opinan si es o no es arte. Cualquier obra que sea funcional y corriente no será arte". Lucas Mata. La figura del crítico será indispensable para comprender cómo el “mercado del arte” define qué merece o no ser obra artística. Por ello se propone dentro del taller de arteterapia un ejercicio de crítica creativa poniendo en práctica las reflexiones surgidas en el debate anterior. Se presenta un proyecto realizado por uno de los integrantes como una exposición y que podéis ver al final del artículo en la galería de imágenes, para ser definido de forma personal y dando lugar a algunas disertaciones como estas: A la deriva. Luis Picón. Un arte simplista a la vez que efectista por el que se ve que el artista pasó por un proceso creativo en el que fue adquiriendo complejidad en cada creación que realizaba. Recuerda al mundo marítimo. Las cajas y las cuerdas. José Alberto. La expresión de rodear las cajas con cuerdas finas y textil, el recurso de lo pequeño en comparación con lo voluminoso, con materiales básicos, lo interpretable responde a una manifestación subjetiva del autor. Las cajas de pandora. Lucas Mata. Definiendo su mirada individual y su expresión artística en contexto a su exposición. Cada obra tiene un símil y aun así destaca de una forma distinta. Bibliografía Ibáñez, M. R. (2010). El vacío y la nada en el arte. Dialnet. Fauchereau, S., Durán Úcar, D., Pijaudier - Cabot, J., Peiry, L., Solana, G., Bonet, J. M., Rasle, J., Guigón, E., Pérez, C., & Bértolo, I. (2007). En torno al art Brut (Colección Ensayo). Amazon.es. Imaginario, A. (2021). Dadaísmo: características, representantes y obras. Cultura Genial.

Informe de tendencias de junio de 2023 DOCUMENTOS PROPIOS | CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y SERVICIO DE REFERENCIA Autora: Aurora Rodríguez Ródenas. Documentalista. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. El Centro de Documentación y el Servicio de Referencia del Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave (Creap) del Imserso en Valencia publica el informe de tendencias correspondiente al mes de junio de 2023. En este informe se recogen en primer lugar, manuscritos contenidos en los repositorios Psyarxiv y SocArxiv. Estos artículos, en su primera versión, tratan distintos temas relacionados con los trastornos mentales graves: Pensamientos negativos repetitivos El primero pretende la validación del Cuestionario de Pensamientos Negativos Repetitivos (CPNR) concluyendo que el CPNR es una medida válida y psicométricamente sólida para el PNR transdiagnóstico como para el denominado PNR específico del trastorno, con utilidad potencial tanto en el ámbito clínico como en el de la investigación. El artículo se titula «Development and Validation of the Repetitive Negative Thoughts Questionnaire (RNTQ)». Trastornos de ansiedad Asimismo, se incluye un artículo que trata de analizar distintos trastornos de ansiedad ya que sus autores consideran que estos, son patologías prevalentes y comórbidas que dificultan las decisiones diagnósticas. El análisis se llevó a cabo incluyendo los siguientes trastornos: trastorno de ansiedad social, trastorno de pánico, trastorno obsesivo-compulsivo, trastorno de ansiedad generalizada, así como las afecciones comórbidas. El objetivo del estudio es examinar la predictibilidad de los síntomas y constructos para el diagnóstico de trastornos individuales y comórbidos y el artículo se titula «Looking for a needle in a haystack: A machine-learning study of cognitive-behavioral constructs and symptoms for diagnosing single and comorbid anxiety disorders». Esquizofrenia La esquizofrenia es un trastorno mental grave que afecta tanto a la cognición de la persona, como al ámbito social. El estudio pretende analizar como funciona y cómo se ve alterada la capacidad del aprendizaje asociativo y el reconocimiento de expresiones faciales en las personas diagnosticadas de esquizofrenia. Para la investigación se utilizaron expresiones emocionales e imágenes abstractas. El estudio se titula «Associative learning and facial expression recognition in schizophrenic patients: effects of social presence». Condiciones psicológicas y acoso escolar De la base de datos de manuscritos Arxiv, se recoge un artículo sobre acoso escolar y cómo afecta en la salud mental de estudiantes de primaria y secundaria y la conclusión que arrojan sus autores es que el acoso escolar y las condiciones psicológicas están significativamente correlacionados y cuanto más grave es el acoso, mayor es la probabilidad de sufrir problemas psicológicos como: problemas emocionales y de conducta, trastornos de ansiedad, trastorno de estrés postraumático, entre otros. El estudio se llama «School Bullying Results in Poor Psychological Conditions: Evidence from a Survey of 95,545 Subjects». Los mencionados en este post y otros más, los podrás encontrar en el informe de tendencias del mes de junio en nuestra web. Más información sobre el Centro de Documentación y el Servicio de Referencia Informe de tendencias de junio de 2023. Centro de documentación del Creap. Servicio de Referencia del Creap. Recursos de apoyo a la investigación. Informe de Evidencias de junio de 2023. Formulario de solicitud de consulta.

Fichas informativas y de aprendizaje del mes de junio RECURSOS DE APRENDIZAJE | BIBLIOTECA Y SERVICIO DE REFERENCIA Autora: Aurora Rodríguez Ródenas. Documentalista. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Ficha Informativa y de Aprendizaje Nº48: Acceso abierto y ciencia reproducible En la ficha número 48 se recoge el enlace a un material didáctico elaborado por Isabel Bernal utilizado en un curso de formación de la Unidad de Recursos de Información Científica para la Investigación (URICI) de CSIC. Con este material se intenta dar una panorámica del tema, dar a conocer estrategias, buenas prácticas y herramientas para gestionar los resultados de investigación y que estos sean reproducibles. Lo primero que se presenta en dicho curso es el código de buenas prácticas científicas del CSIC en el que se incide en la importancia de que toda investigación se realice conforme a un protocolo y se destaca la publicación en abierto de las mismas en repositorios institucionales. Se expone lo que significa el término 'reproducibilidad', que implica tanto la reproducción de resultados como la recreación del estudio utilizando el mismo método. Ficha Informativa y de Aprendizaje Nº49: Búsquedas sistemáticas en la literatura médica La ficha número 49 presenta dos vídeos del canal de Elsevier Salud en Youtube, correspondientes a una sesión de formación sobre búsquedas sistemáticas en la literatura médica impartida por la Dra. Merit Mayté Gómez Carmona (primera parte) y la Dra. Sara Cobo (segunda parte). En la primera parte de la sesión se explica lo que es una búsqueda bibliográfica, la tipología, el por qué es importante saber hacer una búsqueda sistemática, los tipos de revisiones que existen, qué son las preguntas PICO, etc. En la segunda parte se habla de literatura gris como una de las fuentes de información interesantes pero poco conocidas que puede incluirse en una revisión sistemática, cómo buscar citas y conocer qué trabajos han realizado otros autores, cómo identificar estudios no publicados con resultados potencialmente importantes, el contacto con expertos, cómo realizar una buena estrategia de búsqueda, etc. Otros recursos de apoyo a la investigación Normas APA. Fichas de Información y Aprendizaje. Ranking de publicaciones científicas.

El Creap de Valencia y Cruz Roja inauguran una nueva exposición en el Cesam: «Grupo Acuarela» EXPOSICIÓN GRUPO ACUARELA | CESAM Autores: Virginia Pérez Pastor. Arteterapeuta. Presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Mª Rosa Perelló Pardo. Comunicación. Téc. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U.   A partir del viernes 14 de julio de 2023 se podrá visitar la nueva exposición en el espacio expositivo Cesam (ubicado en el Creap de Valencia) del Grupo Acuarela: Tornillo y Mi círculo cromático, organizada por el Creap de Valencia, el Imserso y el Cesam y con la colaboración de Cruz Roja. Gracias a la colaboración especial de Cruz Roja, en el acto de inauguración del viernes 14 de julio, las personas asistentes podrán disfrutar de un almuerzo y el acto estará amenizado por la música del grupo Combo, formado en el Creap por personas usuarias y no usuarias del centro. La comisaria de la exposición, Virginia Pérez, arteterapeuta que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social, se muestra muy satisfecha con esta nueva exposición y espera que esta colaboración con Cruz Roja sirva para difundir el talento artístico de las personas con enfermedad mental. GRUPO ACUARELA El grupo artístico Acuarela surge en el 2020 con su primer proyecto creativo Tornillo. Se trata de un conjunto de personas con intereses artísticos que han ido desarrollando su proceso de creación durante tres años en un marco arteterapéutico y dentro del proyecto de atención a personas con enfermedad mental que lleva a cabo Cruz Roja en Valencia con la financiación de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana. A continuación, explicamos brevemente los dos proyectos realizados por el grupo: Tornillo (2020) recopila una serie de imágenes generadas a partir de una excusa sencilla, el objeto que da nombre a la exposición. A través de diferentes técnicas de dibujo y con diferentes materiales el tornillo es examinado tanto a nivel formal como conceptual ocasionando múltiples significados envueltos en paisajes oníricos y cuerpos transmutados mostrando una riqueza gráfica y visual muy personal por parte de sus autores. Mi círculo cromático 2023 explora la relación entre colores y emociones dando lugar a una miscelánea de obra gráfica editada en forma de libro acordeón. La propuesta creativa sirve para explorar distintos materiales, la evocación de recuerdos y vivencias asociados a las gamas de color y reformula los significados facilitando la libertad creativa de sus autores. ACCESO EXPOSICIÓN La exposición se encuentra en el espacio expositivo del CESAM, ubicado en el edificio del Creap de Valencia. Es de acceso libre y se podrá visitar hasta el 15 de septiembre de 2023. El horario de visitas es de lunes a viernes de 10 a 20 h. Sábado de 10 a 14 h. Desde el Creap de Valencia queremos agradecer a Cruz Roja su colaboración y no tenemos ninguna duda que la exposición va a ser todo un éxito y ayudará a visibilizar las capacidades artísticas de este colectivo. Os dejamos algunas imágenes de las obras que se exponen. ¡Nos vemos en CESAM!

Portadas de junio en el «Creap News» TALLERES | ACTUALIDAD Autor: Mª Rosa Perelló Pardo. Comunicación. Téc. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Como algunos sabréis, el Taller de Actualidad se desarrolla semanalmente en el Creap de Valencia y en este taller las personas usuarias crean entre todos unas portadas denominadas «Creap News» en la que destacan noticias de actualidad de cada semana. Gracias a este taller, se fomenta el trabajo en equipo y las personas usuarias desarrollan sus habilidades comunicativas. Entre todos, se organizan para decidir qué noticias son más interesantes y eligen los textos y las imágenes que serán necesarias para apoyar la noticia. Hacemos un breve repaso de las portadas que se han realizado este mes de junio: En el nº 52 se destacan dos noticias de economía y deporte y sociedad. Respecto a la sección de economía, se ha destacado el trabajo de la compañía Repsol que lidera la apuesta por los combustibles renovables en España. Y respecto a la noticia de deporte y sociedad los participantes del taller han querido tratar el asunto del racismo en el fútbol que tantos minutos ocupó en los medios de comunicación a finales de mayo con el caso de Vinicius y los insultos racistas que recibió en Mestalla, el campo del Valencia C.F. En la noticia se hace hincapié en la importancia de la educación para acabar con el racismo, no solo en el fútbol, sino en la sociedad. En el nº 53 se tratan temas de ciencia y sucesos. Por un lado, en la sección de sucesos el «Creap news» pone el enfoque en los incendios que tuvieron lugar en Canadá a principios de junio y cuya columna de humo llegó hasta Nueva York y Madrid. Con esta noticia los participantes del taller muestran su preocupación por la crisis climática y el aumento de los incendios y las catástrofes naturales. Por otra parte, en la sección de ciencia encontramos una noticia más positiva que nos cuenta los avances en el tratamiento de la ELA. Una noticia esperanzadora para el futuro de estos pacientes que nos recuerda la importancia de las investigaciones científicas. En el nº 54 encontramos las secciones de deportes y sociedad. En sociedad se ha elegido al Papa Francisco como personaje influyente y se ha tratado su incorporación a los actos públicos tras su paso por el hospital debido a una bronquitis. Y en la sección de deportes se trata el asunto del derribo del estadio del Valencia C.F. el Mestalla. En el nº 55 se ha dedicado a una sección de Ciencia en la que los participantes nos hablan del Hyperloop de la empresa Zeleros, empresa invertida por Angels Capital, la sociedad de inversión creada por Juan Roig. Y por último, en este número, el equipo de redacción de «CreapNews» nos desea a todas y todos una muy feliz noche de San Juan y dan la bienvenida al verano 2023 con la imagen de una hoguera de San Juan. Y vosotros, ¿os acordasteis de pedir vuestros deseos? Os dejamos aquí las imágenes de las portadas. ¡No os las perdáis!