Espacios Colaborativos del Imserso
Blog del Creap
Valencia

TERAPIAS CREATIVAS EN LA INTERVENCIÓN CON PERSONAS CON TMG | FORMACIÓN CREAP Autor: Jorge Marredo Rosa. Psicólogo investigador. Coordinador del área de Gestión del Conocimiento, que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Las Claves para una Atención en Salud Mental de Calidad Las intervenciones terapéuticas creativas han ido ganado un reconocimiento creciente en el campo de la rehabilitación psicosocial, particularmente en el abordaje del trastorno mental grave. Disciplinas como la arteterapia y la danza movimiento terapia ofrecen enfoques complementarios respaldados por evidencia científica para promover la expresión, la conciencia corporal y el bienestar emocional de esta población. En este curso, los profesionales de la rehabilitación psicosocial tendrán la oportunidad de adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre la implementación efectiva de estas terapias artísticas, así como pautas para integrarlas de manera sinérgica con otros enfoques terapéuticos. Clases Magistrales con Expertos Para enriquecer aún más la experiencia de aprendizaje, este curso contará con dos clases magistrales en directo impartidas por destacados expertos en el campo de las terapias artísticas aplicadas a la salud mental. La primera clase estará a cargo de Miquel Àngel Izuel Currià, reconocido arteterapeuta y supervisor clínico con amplia trayectoria en el uso del arte como herramienta terapéutica. Compartirá su vasta experiencia y conocimientos sobre arteterapia, brindando una perspectiva práctica y enriquecedora. La segunda clase magistral será impartida por Virginia Pérez Pastor, arteterapeuta de amplia trayectoria en el sector que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U., donde lleva a cabo los programas de arteterapia y danzaterapia. Estas clases magistrales brindarán una oportunidad única para aprender directamente de profesionales de alto nivel, quienes compartirán sus conocimientos, experiencias y perspectivas en el campo de las terapias artísticas en salud mental. Fundamentos y Beneficios Comprobados En el primer módulo, se explorarán los principios, modelos y evidencia que respaldan la utilización de la arteterapia y la danza movimiento terapia en personas con trastorno mental grave. Se analizarán los beneficios demostrados de estas terapias, tales como la mejora de la expresión emocional, la autoestima, la regulación emocional y la calidad de vida. Aplicación Práctica de la Arteterapia A continuación, los participantes adquirirán habilidades prácticas en la aplicación de técnicas y materiales de arteterapia basadas en el modelo ATIC de arteterapia comunitaria. Mediante ejemplos y casos prácticos, aprenderán a diseñar e implementar actividades artísticas terapéuticas adaptadas al entorno comunitario, fomentando la expresión creativa y el empoderamiento de los usuarios. Danza Movimiento Terapia: Explorando el Lenguaje Corporal En el tercer módulo, se desarrollarán competencias para el diseño y facilitación de sesiones de danza movimiento terapia. Se explorará el uso del movimiento corporal como recurso expresivo y terapéutico, aprovechando el potencial del lenguaje no verbal y la conciencia corporal. Los participantes aprenderán técnicas y dinámicas prácticas para guiar a los usuarios en este proceso de autoexploración y crecimiento personal. Integrando Enfoques Complementarios El cuarto módulo abordará estrategias para integrar las terapias artísticas con la terapia cognitivo-conductual, la psicoeducación y el entrenamiento en habilidades psicosociales. Se brindarán pautas para combinar estos enfoques de manera sinérgica en intervenciones integrales, maximizando los beneficios para los usuarios y aprovechando las fortalezas de cada enfoque. Evaluación y Práctica Basada en Evidencia Finalmente, los participantes adquirirán herramientas para planificar programas integrales de terapias artísticas, evaluar su efectividad y resultados, y basar su práctica en la evidencia científica más actualizada. Se aprenderán métodos para el diseño, implementación y evaluación rigurosa de estas intervenciones, asegurando la calidad y la mejora continua de los servicios ofrecidos. Al finalizar este curso, los profesionales de la rehabilitación psicosocial contarán con un sólido conocimiento práctico de las terapias artísticas aplicadas al trastorno mental grave, respaldado por la evidencia científica. Estarán capacitados para implementar programas integrales que combinen estas terapias con otros enfoques de manera efectiva y basada en resultados demostrables, brindando una atención integral y de calidad a las personas con trastorno mental grave. Contenido relacionado Resumen I Jornadas Nacionales de terapias artísticas y expresivas en Salud Mental en el Creap Cómo la danza y la música contribuyen a la salud mental y la salud en general Nuevo estudio de musicoterapia del Creap publicado en Nordic Journal of Music Therapy

BÚSQUEDAS BIBLIOGRÁFICAS Y ESCRITURA TÉCNICA | FORMACIÓN CREAP Autor: Jorge Marredo Rosa. Psicólogo investigador. Coordinador del área de Gestión del Conocimiento, que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Debido a la gran acogida obtenida el año pasado, con todas las plazas agotadas, el Creap de Valencia anuncia una nueva edición de su curso «Búsquedas bibliográficas y escritura técnica» para profesionales de la salud y el ámbito sociosanitario. Este curso intensivo, impartido por los psicólogos investigadores Jorge Marredo y Víctor González que prestan sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U., está diseñado para desarrollar habilidades clave en la realización de búsquedas bibliográficas efectivas, la lectura crítica de literatura científica y la comunicación escrita en el ámbito técnico y científico. Un programa completo e integral A lo largo de varios módulos, los participantes aprenderán a utilizar eficientemente bases de datos y motores de búsqueda especializados para acceder a la información científica más relevante en el campo de la salud mental. Además, se explorarán técnicas avanzadas de búsqueda, como la selección de términos clave, el uso de operadores booleanos y la limitación de resultados. Otro aspecto fundamental será la lectura crítica de la literatura científica, incluyendo la identificación de información relevante, la evaluación de la calidad de los estudios y el análisis objetivo de los resultados. Se abordarán diferentes tipos de estudios, desde los observacionales hasta los ensayos clínicos y las revisiones sistemáticas con metaanálisis. En el módulo de escritura técnica y científica, los participantes mejorarán sus habilidades para estructurar y redactar de manera efectiva los componentes de un artículo científico, como la introducción, objetivos, métodos, resultados y discusión. También se cubrirán temas como la creación de tablas y figuras claras, y el uso correcto de las normas de citación, especialmente el formato APA. Novedades con respecto a la anterior edición. Revisiones sistemáticas según criterios PRISMA Una importante novedad de esta edición será una clase magistral en directo el día 10 de mayo dedicada a las estrategias para llevar a cabo revisiones sistemáticas de la literatura científica siguiendo los criterios PRISMA. Los asistentes aprenderán a planificar y ejecutar este tipo de revisiones, desde la formulación de la pregunta de investigación hasta la identificación y selección de los estudios relevantes. Tanto durante la clase como al final podrán preguntar al docente. Al finalizar el curso, los profesionales habrán adquirido las competencias necesarias para acceder a información de calidad, evaluar críticamente la literatura técnico-científica y comunicar sus hallazgos de manera efectiva a través de la escritura especializada. Las inscripciones para esta nueva edición del curso «Búsquedas bibliográficas y escritura técnica» se abrirán mañana día 25 hasta completar plazas. Debido a la alta demanda del año anterior, se recomienda reservar plaza con antelación. Tenéis disponible toda la información sobre el curso y la inscripción en la ficha del curso en la página web del Creap.

BUENAS PRÁCTICAS EN SALUD MENTAL | FORMACIÓN CREAP Autor: Jorge Marredo Rosa. Psicólogo investigador. Coordinador del área de Gestión del Conocimiento, que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Las Claves para una Atención en Salud Mental de Calidad ¿Sabías que adoptar buenas prácticas en el ámbito de la salud mental y la rehabilitación psicosocial puede marcar una diferencia significativa en la vida de las personas con trastornos mentales graves? Estas prácticas, respaldadas por evidencia y principios éticos sólidos, van más allá del simple manejo de síntomas. Su enfoque integral apunta a mejorar la calidad de vida de quienes experimentan estos desafíos, promoviendo su autonomía, integración social y laboral, y participación plena en la comunidad. En un mundo donde el estigma y la discriminación aún persisten, las buenas prácticas en salud mental representan un cambio de paradigma crucial. Nos recuerdan que las personas con trastornos mentales graves merecen una atención centrada en ellas, respetuosa de sus derechos y dignidad. Nos invitan a dejar atrás las barreras históricas que han limitado el acceso a servicios efectivos y comprensivos, y a embarcar un enfoque ético y compasivo que priorice el bienestar integral de cada persona. Un Enfoque Integral para el Bienestar Como hemos dicho, las buenas prácticas en salud mental y rehabilitación psicosocial no se limitan a tratar los síntomas de un trastorno. Su enfoque es mucho más amplio, abarcando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del bienestar. Esto implica intervenciones individualizadas y basadas en evidencia, diseñadas para satisfacer las necesidades únicas de cada persona. Uno de los pilares fundamentales de estas prácticas es el respeto por la autonomía del individuo. Las personas con trastornos mentales graves tienen derecho a tomar decisiones informadas sobre su propio cuidado y a participar activamente en el proceso de recuperación. Los profesionales deben escuchar sus voces, comprender sus preferencias y trabajar en colaboración para desarrollar planes de tratamiento personalizados. Principios Éticos: La Brújula de la Atención El marco de las buenas prácticas se sustenta en principios éticos sólidos, como el respeto por la autonomía, la no maleficencia, la beneficencia y la justicia. Estos principios garantizan que las intervenciones no solo sean efectivas desde el punto de vista clínico, sino también éticamente aceptables. La no maleficencia implica evitar causar daño o perjuicio a las personas, mientras que la beneficencia se enfoca en promover su bienestar y maximizar los beneficios potenciales del tratamiento. Por su parte, el principio de justicia asegura que los recursos y servicios se distribuyan de manera equitativa, sin discriminación. Mejora Continua y Colaboración Interdisciplinar Otro aspecto clave de las buenas prácticas es la evaluación continua y la mejora de la calidad. Mediante la implementación de sistemas de seguimiento y evaluación, los profesionales pueden ajustar las intervenciones para responder mejor a las necesidades cambiantes de las personas, así como identificar y diseminar intervenciones de alta calidad. Además, las buenas prácticas fomentan la colaboración interdisciplinar y la integración de servicios. La colaboración entre psiquiatras, psicólogos, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales y otros profesionales es crucial para desarrollar un plan de atención integrado que maximice la recuperación y la reintegración de las personas con trastornos mentales graves en la sociedad. Los objetivos del curso En este curso, exploraremos a fondo el concepto de buenas prácticas en el contexto de la salud mental y la rehabilitación psicosocial. Identificaremos los criterios e indicadores que definen una buena práctica en este sector, analizaremos ejemplos y casos de estudio de intervenciones exitosas, y desarrollaremos habilidades para planificar, implementar y evaluar nuestras propias intervenciones basadas en buenas prácticas. Además, aprenderemos a valorar y abordar los dilemas éticos que surgen en la práctica profesional, asegurándonos de que nuestras acciones estén siempre guiadas por los principios éticos fundamentales. ¿Estás listo para embarcarte en un viaje hacia la excelencia en la atención en salud mental? Únete a nosotros y descubre cómo las buenas prácticas pueden ayudar a transformar vidas y comunidades. ¡Te esperamos! Podéis consultar toda la información sobre el curso y la inscripción en la página web del Creap en el apartado de Formación A continuación podéis ampliar el cartel del curso:

El Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave (Creap) el Imserso en Valencia, abre plazo de inscripción para el curso «Terapia multifamiliar». Dirigido a: profesionales que desean desarrollar un trabajo terapéutico grupal y multifamiliar. Javier Sempere será el docente de la formación. Es psiquiatra, introductor del modelo de terapia interfamiliar y director del Centre de Teràpia Interfamiliar (CTI) de Elche. La formación tendrá un carácter teórico-práctico en formato online a través de Cisco Webex. Se estimulará la participación activa de los profesionales a través de revisión conjunta de material audiovisual y la inclusión de dinámicas de grupo. El curso se impartirá durante cinco sesiones en horario de 09:30 a 13:30 horas durante los días 3, 17 y 24 de octubre y los días 7 y 14 de noviembre de 2022. Las clases serán en directo pero, quedarán grabadas para su visionado posterior, a través de la plataforma de teleformación de Imserso. El curso constará de seis módulos: Introducción a las intervenciones grupales y familiares. Terapia Multifamiliar. Antecedentes históricos y desarrollo actual del modelo. Bases teóricas y metodología de la terapia multifamiliar. Especificidades del modelo interfamiliar. El equipo profesional dentro del grupo multifamiliar. Aspectos técnicos de la conducción y co-conducción grupal. Especificidades de la intervención multifamiliar con respecto a los colectivos con los que trabajamos. Integración de la intervención multifamiliar dentro del marco de otras intervenciones sociosanitarias concomitantes en la institución. Los objetivos del curso son: adquirir los conocimientos teóricos básicos de la terapia grupal y de la terapia multifamiliar, familiarizarnos con la participación en grupos multifamiliares a través de dinámicas grupales y conocer las técnicas de intervención sobre las problemáticas psicológicas individuales, las dinámicas familiares y las problemáticas específicas de los colectivos con los que trabajamos a través del grupo multifamiliar.

Dirigido a: Profesionales de la salud que trabajen en centros de salud, hospitales, otros centros asistenciales, que quieran introducirse en el proceso de búsquedas y revisiones bibliográficas. Objetivos: Aprender a realizar búsquedas eficaces de referencias científicas en las bases de datos internacionales más importantes, utilizando los operadores más importantes que existan en dichas bases de datos. Proporcionar conocimientos básicos para saber qué son las revisiones y saber diferenciar entre la revisión de la literatura y revisiones sistemáticas. Docente: Dr. Manuel Martí Vilar. Profesor titular de Psicología Básica de la Universitat de València. Metodología: 100% online, a través de clases en directo desde la plataforma Cisco Webex. Inscripción: Las plazas son limitadas ocupadas por orden de inscripción, a través del siguiente formulario. Calendario formativo: 18, 20, 22, 25 y 27 de julio de 2022. Temario y cronograma específico: Lunes, 18 de julio: Introducción a las fuentes de información científica y a la publicación. Diseño de estrategias de búsqueda. Miércoles, 20 de julio: Los recursos. Fuentes de información. Viernes, 22 de julio: Estrategias de búsqueda y bases de datos multidisciplinares. Lunes, 25 de julio: Conocer ResearchGate, Roderic, Teseo. Miércoles, 27 de julio: Revisión de la literatura y revisiones sistemáticas. Inscripción: Formulario de matrícula.

¡PLAZAS AGOTADAS! Curso Online Dirigido a: Equipo profesional multidisciplinar que trabaja y apoya a las personas afectadas y sus familiares. Objetivos: Formación jurídica para conocer la nueva Ley por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica. Fundamentalmente en lo referente a la reforma del Código Civil, la Ley de Enjuiciamiento Civil y Ley de Jurisdicción voluntaria, y su aplicación a personas mayores de edad (no minoría de edad). Docente: María Fuster Blay, abogada en ejercicio especializada en diversidad funcional y salud mental. Metodología: 100% online, a través de clases en directo desde la plataforma Cisco Webex. Con resolución de dudas y casos prácticos. Inscripción: Las plazas son limitadas ocupadas por orden de inscripción, a través del siguiente formulario. Calendario formativo: 2 sesiones de 3 horas (6 horas en total). Temario: Presentación de la nueva Ley 8/2021, de 2 de junio, por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica (mayoría de edad). Modificaciones del Código Civil de interés. Modificaciones de la legislación procesal civil: LEC y Ley de Jurisdicción Voluntaria. Estudio de las Disposiciones Transitorias.